Voorbeeldblog 1, klas 2m(h) - Stripfiguren

De twee onderzoeksvragen die ik moet beantwoorden zijn:

Tekenen

A > Welke stripheld en antiheld kan ik samen in een situatie - met stripletters in tekstballonnen - met karakter uitbeelden? 

Handenarbeid

B > Welke twee 'helden' kan ik in een weglaatcompositie precies zo in reliëf - met plek voor stripletters in tekstballonnen - naar voren laten komen?  

1 > Onderzoek: voorbeelden en onderzoeksblad 

• Deze opdracht moesten we met zijn tweeën doen. Ieder zijn/haar eigen blog natuurlijk, maar samen twee onderzoeksbladen. Eén blad voor helden en superhelden die slechte dingen in de wereld goed maken. En één blad voor de losers die als antiheld altijd om te lachen zijn. Thuis heb ik veel stripboeken van Spiderman, Superman en Iron Man en zo. Hoe ze ondanks alles toch weer winnen vind ik spannend. Het lijkt me leuk om ze na te tekenen. Erik wilde wel de sukkels tekenen, dat leek hem makkelijker. Striphelden vindt hij te moeilijk om te tekenen. Mij best. Natuurlijk helpen we elkaar.

Spiderman redt vaak vrouwen met lang haar.

Maar Spiderman komt niet voor alles in actie.

Superhelden slaan ook wel eens op tilt.


Tarzan vind ik ook te gek. Die doet alles puur natuur met eigen kracht.


Marge Simpson is onze antiheldin

• Ik heb heel veel helden opgezocht en nagetekend. Daar heb ik echt mijn best op gedaan. Eerst met potlood en daarna overgetrokken met stift. Ik heb ze in allerlei houdingen getekend. Maar toen ik werd beoordeeld merkte ik dat ik een belangrijk deel van de opdracht heb gemist. In de onderzoeksvraag staat dat ik situaties moet uitbeelden. Met tekst erbij zodat je ook kan lezen wat er gebeurt. Dat heb ik niet gedaan en dat is stom van me. Ik wist wel dat ik Spiderman zou gaan gebruiken. En dat Spiderman Marge Simpson gaat redden. Dat heb ik met Erik overlegd. Dat vond hij ook goed. Maar ja ...

Ik heb toch nog een 6,5 gekregen. Volgende keer beter.

2 > 2D-werkstuk

• In Amerika heb je wolkenkrabbers en die staan soms in brand. We hebben besloten dat Spiderman Marge Simpson uit het vuur redt. Marge is naar boven gevlucht en wil uit het raam springen. De vlammen zijn al dichtbij. Wat moet ze doen? Als ze gaat springen, komt Spiderman net op tijd om haar te redden. Het tekenen van de wolkenkrabbers duurde veel te lang. We zijn vergeten donkere striplijnen erin te tekenen. De vlammen zijn wel gelukt, maar het zijn niet echte stripvlammen. Daarna moesten we met de stripfiguren wel een beetje opschieten. De tekst in blokletters zijn we dit keer niet vergeten. Ook al is het niet veel. Het is duidelijk wat ze meemaken. Dat is ons mooi gelukt.    

We vonden onze striptekening een 7 waard.

3 > 3D-werkstuk

• Toen we het op een plaatje hardboard 3D moesten maken wisten we niet hoe de gebouwen moesten. Papier-maché lukte niet, want dat werd niet hoekig genoeg. En van klei werd het te zwaar, de strip moest rechtop kunnen staan. Dan zou hij vallen. Toen hebben we wolkenkrabbers van piepschuim gemaakt en daaroverheen papier-maché. Dat werkte wel. Spiderman en Marge Simpson hebben we met propjes krantenpapier naar voren laten komen. En daar hebben we met lijnen het lichaam op getekend. Dat is minder gelukt dan op de tekening. Maar de situatie is wel duidelijk.De letters zijn dat niet echt. Dat zijn gewone schrijfletters en dat was niet de bedoeling van de opdracht. We gaven onszelf een 6,5 en die hebben we ook gekregen.

De 3D-stripfiguren hadden wel wat beter gekund.

4 > Filmpresentatie 

• Met mijn 5minutenfilmpje reflecteer ik op wat en hoe ik gewerkt heb.
• Met de 4 rollen van de determinatiewijzer zeg ik iets over mezelf.
• Die staat in Somtoday en gaat over werk en werkhouding. Of dat op niveau is.
• Voorbeeldfilmpje 1 over Stripfiguren met op het eind de determinatiewijzer.
• Voorbeeldfilmpje 2 over Stripfiguren met op het eind de determinatiewijzer.