woensdag 15 april 2015

Voorbeeldblog 1, klas 2m(h) - Stripfiguren

De twee onderzoeksvragen die ik moet beantwoorden zijn:

Tekenen
A > Welke stripheld en antiheld kan ik samen in een situatie - met stripletters in tekstballonnen - met karakter uitbeelden? 

 Handenarbeid
B > Welke twee 'helden' kan ik in een weglaatcompositie precies zo in reliëf - met plek voor stripletters in tekstballonnen - naar voren laten komen?  

1 > Onderzoek: voorbeelden en onderzoeksblad 

  • Deze opdracht moesten we met zijn tweeën doen. Ieder zijn/haar eigen blog natuurlijk, maar samen twee onderzoeksbladen. Eén blad voor helden en superhelden die slechte dingen in de wereld goed maken. En één blad voor de losers die als antiheld altijd om te lachen zijn. Thuis heb ik veel stripboeken van Spiderman, Superman en Iron Man en zo. Hoe ze ondanks alles toch weer winnen vind ik spannend. Het lijkt me leuk om ze na te tekenen. Erik wilde wel de sukkels tekenen, dat leek hem makkelijker. Striphelden vindt hij te moeilijk om te tekenen. Mij best. Natuurlijk helpen we elkaar.

Spiderman redt vaak vrouwen met lang haar.

Maar Spiderman komt niet voor alles in actie.
Superhelden slaan ook wel eens op tilt.
Tarzan vind ik ook te gek. Die doet alles puur natuur met eigen kracht.


Marge Simpson is onze antiheldin
  • Ik heb heel veel helden opgezocht en nagetekend. Daar heb ik echt mijn best op gedaan. Eerst met potlood en daarna overgetrokken met stift. Ik heb ze in allerlei houdingen getekend. Maar toen ik werd beoordeeld merkte ik dat ik een belangrijk deel van de opdracht heb gemist. In de onderzoeksvraag staat dat ik situaties moet uitbeelden. Met tekst erbij zodat je ook kan lezen wat er gebeurt. Dat heb ik niet gedaan en dat is stom van me. Ik wist wel dat ik Spiderman zou gaan gebruiken. En dat Spiderman Marge Simpson gaat redden. Dat heb ik met Erik overlegd. Dat vond hij ook goed. Maar ja ...

Ik heb toch nog een 6,5 gekregen. Volgende keer beter.


2 > 2D-werkstuk
  • In Amerika heb je wolkenkrabbers en die staan soms in brand. We hebben besloten dat Spiderman Marge Simpson uit het vuur redt. Marge is naar boven gevlucht en wil uit het raam springen. De vlammen zijn al dichtbij. Wat moet ze doen? Als ze gaat springen, komt Spiderman net op tijd om haar te redden. Het tekenen van de wolkenkrabbers duurde veel te lang. We zijn vergeten donkere striplijnen erin te tekenen. De vlammen zijn wel gelukt, maar het zijn niet echte stripvlammen. Daarna moesten we met de stripfiguren wel een beetje opschieten. De tekst in blokletters zijn we dit keer niet vergeten. Ook al is het niet veel. Het is duidelijk wat ze meemaken. Dat is ons mooi gelukt.    
We vonden onze striptekening een 7 waard.
3 > 3D-werkstuk

  • Toen we het op een plaatje hardboard 3D moesten maken wisten we niet hoe de gebouwen moesten. Papier-maché lukte niet, want dat werd niet hoekig genoeg. En van klei werd het te zwaar, de strip moest rechtop kunnen staan. Dan zou hij vallen. Toen hebben we wolkenkrabbers van piepschuim gemaakt en daaroverheen papier-maché. Dat werkte wel. Spiderman en Marge Simpson hebben we met propjes krantenpapier naar voren laten komen. En daar hebben we met lijnen het lichaam op getekend. Dat is minder gelukt dan op de tekening. Maar de situatie is wel duidelijk.De letters zijn dat niet echt. Dat zijn gewone schrijfletters en dat was niet de bedoeling van de opdracht. We gaven onszelf een 6,5 en die hebben we ook gekregen.
De 3D-stripfiguren hadden wel wat beter gekund.

4 > Filmpresentatie 

    Gepost door op Geen opmerkingen:

    donderdag 23 januari 2014

    Voorbeeldblog 2, klas 2m(h) - Een hoofd vol ID

     Voorbeeldblog 2, klas 2mh - Een hoofd vol ID

     Onderwerp: Een hoofd vol ID

     De twee onderzoeksvragen zijn:

          A > Hoe geef ik iemand in profiel een hoofd vol identiteit?
         B > Hoe zet ik een vingerafdruk in gezichtsprofiel om in een hoofdgebouw?
         1 > Onderzoek: voorbeelden en onderzoeksblad
    • Ik heb gekeken naar plaatjes waar voor mij identiteit in zit. Ik heb mijn vingerafdruk uitvergroot. En ik heb plaatjes gevonden over een barcode en een QR-code. Daar kan ik als mavoleerling wel wat mee. 

    Dit is een vingerafdruk van mijn rechterwijsvinger. Je ziet duidelijk een spiraal lopen.


    Een barcode als een gordijn om je heen lijkt me wel wat.

    Of een QR-code in of om mijn hoofd, maar dan niet zo als hier. Om gek van te worden.


    Als ik mijn klasgenootje of mezelf zo kan maken. Wow.


    Ik denk dat ik dikke zwarte letters wil. Zoiets als dit maar dan anders.

    Op mijn onderzoeksblad heb ik alles wel geprobeerd. Ik heb mezelf een 7 gegeven.
    • Mijn onderzoeksblad heb ik helemaal gevuld. Alles wat ik kon verzinnen staat erop. Maar de profielen van de hoofden konden wel beter. En Villa Parkhurst kon hmmm beter. Maar ja, bij elkaar is het wel oké.   
         2 > 2D-werkstuk
    • Toen ik bij Rob ging zitten wist ik van mezelf dat ik tevreden kon zijn. In mijn tekening heb ik Radjini gemaakt van allemaal stukjes identiteit. Alle puzzelstukjes passen. Ik vind mijn compositie goed gelukt. Ook de achtergrond.  Ik heb op de cijferwijzer bij gevorderd een 8,5 aangewezen. Die heb ik gekregen. Yes!

    Ik ben trots op hoe ik alles heb gecombineerd. 

         3 > 3D-werkstuk
    • We moesten van een van onze hoofden met ID een hoofdgebouw maken. Dat was moeilijk. Want wie zouden we doen? Ik heb voor Tessa gekozen. De vingerafdruk zit er van laag naar hoog in. In de kin is een geheime kamer. Die had eigenlijk in de hersens gemoeten. Wie denkt nou met zijn kin? Nou ja, verder hebben we doelen gehaald. En de onderzoeksvraag hebben we opgelost. We hebben gevorderd gekozen. Rob vond ook dat het een 8 was.
    Met Tessa heb ik Tessa gemaakt. Le Tes met geboortedatum.
       
    4 > Filmpresentatie 










         

         
      Gepost door op Geen opmerkingen:
      Abonneren op: Posts (Atom)